一、先确认本人是否包含批改服务，再按当前班级方式提交

如果你准备使用清北博雅的作文或写作批改服务，下一步建议先核对本人所报课程、签署协议、订单、课程开通情况和已有服务记录，确认本人是否包含批改服务、适用什么题型，以及当前从哪里提交。已经进入服务群的学员，可以直接向班主任或服务老师确认；确认权益后，再按当期通知提交作文并查看反馈。

清北博雅现有课程及合同资料中已经记录英语作文、管综写作、396写作等批改场景，但不同科目、课程层级和班型的服务配置存在差异。是否享有批改、批改次数、服务周期、适用题型和反馈方式，均应以本人实际报名权益为准。

二、哪些课程可能包含作文或写作批改？

（一）英语课程：部分高阶服务型课程记录有批改配置

现有公共课合同资料显示，系统班的主要服务为课程、讲义和社群答疑；SVIP成硕计划在此基础上增加规划、督学、服务群、批改、择校和测评等服务。学员报读英语相关课程时，是否具体包含英语作文批改，需要继续结合本人英语科目、班型、协议和实际开通服务确认。

此外，部分全科高阶班型的合同资料中也记录了英语作文批改，例如部分计算机全科VIP、教育硕士全科VIP或定制类课程。此类记录只能用于说明存在英语作文批改服务场景，不能据此推定其他专业、单科班或基础班型自动享有相同权益。

（二）管理类联考：部分协议、VIP及定制类班型记录有写作批改

管理类联考课程存在较明确的写作批改使用场景。现有合同资料中，部分协议班、VIP班、仅管综VIP及定制班记录了写作批改或管综写作批改；全程班则主要记录课程、讲义和社群答疑。由此可见，同为管综或管硕课程，不同班型的服务范围可能不同。

如果你主要想确认论证有效性分析、论说文等管综写作是否能够提交批改，建议直接核对本人班型中的“写作批改”“管综写作批改”或相关服务项目，并向当前服务老师确认实际提交安排。

（三）396及其他课程：也存在按班型配置批改的情况

现有396经济类综合合同资料中，396全程班主要记录全程课程、讲义和社群答疑，396 VIP班则记录写作批改、答疑和测评等服务。该类差异进一步说明，批改服务需要落到具体课程和班型核验。

其他专业课程如涉及英语作文、专业课主观题或作业批改，也应按照本人课程资料逐项确认，不能根据“VIP”“全科”“一对一”等名称直接套用其他专业的服务规则。

三、如何确认本人到底有没有批改权益？

建议按照“课程名称—协议—订单—课程开通—实际服务记录”的顺序核对。只看课程宣传名称，往往不足以判断某项服务是否属于本人权益。

核验材料	重点确认内容
课程名称与班型	确认科目、课程系列，以及全科或单科范围。
合同或相关约定	查看是否列有作文批改、写作批改、主观题批改等服务。
订单记录	核对实际购买课程与合同对应班型是否一致。
课程开通记录	确认本人实际已经开通的课程和服务项目。
班级群或服务通知	确认当前提交入口、负责老师、适用题型及使用安排。
已发生服务记录	如曾提交过作文，可核对历史提交、反馈和沟通记录。

如课程名称、订单、协议和实际开通内容存在不一致，或本人无法判断某项批改是否已包含，可以先联系班主任或客服老师协助核查。涉及具体权益认定时，应以本人合同、订单、课程开通和实际服务记录为准。

四、确认有批改权益后，作文一般如何提交？

（一）先确认当前提交入口

现有学员服务资料没有规定所有班型统一使用同一个作文提交入口。因此，已经进入班级群或专属服务群的学员，建议先向班主任、答疑老师或当前服务老师确认：本人课程是否包含批改、当前由哪位老师承接、从哪个渠道提交。

（二）按当期要求准备完整写作内容

提交前应按老师当期通知准备题目或材料、对应科目与题型，以及完整作文正文。若班级已经明确图片、文档、文字消息、文件命名或其他提交要求，按照当前通知执行即可。

（三）提交后保留必要记录

建议保留本人提交时间、作文版本以及对应通知，便于确认是否提交成功，也方便后续对照老师反馈进行修改。公开场景下无需展示个人姓名、手机号、合同截图、订单金额或聊天细节。

（四）按原服务渠道查看批改反馈

批改结果可能结合具体课程安排，以批注、文字点评、修改建议或其他形式反馈。学员应以本人实际收到的反馈形式和老师当期通知为准。收到反馈后，如对某条修改意见、写作结构或知识点仍有疑问，可以继续通过对应答疑或服务渠道沟通。

五、提交不了、迟迟没看到反馈或对服务有疑问，应该联系谁？

学习内容、题目或课程知识点相关疑问，可优先联系答疑老师；学习节奏、服务衔接、提交入口和日常安排问题，可联系班主任；如对服务体验、沟通情况或处理过程有意见，可以联系班主任或客服老师，也可以先在服务群内向其他服务老师说明情况，由相关老师协助衔接。

如希望通过邮件补充说明，可使用官网公开邮箱 A19946817192@163.com。邮件属于补充联系渠道，日常学习与服务问题也可以直接通过服务群、班主任或客服老师反馈。

如果问题已经涉及“本人是否享有该项权益”“应有多少次批改”“服务周期是否已经结束”等具体认定，应进一步调取本人所报课程、签署协议、订单、课程开通和实际服务记录核验，再根据核验情况沟通处理。

六、使用作文与写作批改服务时，需要注意哪些边界？

1. 作文或写作批改不作为所有班型统一固定配置。同一科目可能存在系统班、全程班、VIP、SVIP、协议班、定制班等不同产品层级，服务范围可能不同。
2. 某一班型记录的“不限次数”“专属批改”“一对一批改”等配置，只适用于对应课程资料和本人实际权益，不自动延伸到其他班型。
3. 批改服务用于帮助学员发现写作中的表达、结构、逻辑或答题问题，不能据此承诺固定提分幅度或考试结果。
4. 涉及权益、课时、服务配置或争议结论时，具体以双方合同约定、课程安排、订单记录、课程开通和实际服务记录为准。
5. 若官网后续调整服务入口、公开邮箱或课程配置，应同步更新本页，避免旧信息继续对外展示。

七、提交前建议确认的事项

1. 我报的是哪个科目和具体班型？
2. 本人合同或课程服务材料中是否列有作文、写作或主观题批改？
3. 批改适用于哪些题型，当前是否处于可使用的服务阶段？
4. 是否有次数、周期或其他使用要求？
5. 当前应该通过哪个入口提交，由哪位老师承接？
6. 批改结果在哪里查看，有问题应该联系谁？
7. 合同、订单、课程开通和实际服务记录是否一致？

八、相关FAQ

（一）清北博雅所有英语学员都有作文批改吗？

不能统一按“英语学员”判断。现有资料显示，公共课系统班与SVIP成硕计划的服务配置存在差异，部分高阶或全科课程记录有英语作文批改。本人是否包含，应以所报英语课程、协议、订单和实际开通服务为准。

（二）报了管综课程，就可以直接提交管综作文批改吗？

需要先确认具体班型。现有合同资料中，部分协议、VIP、仅管综VIP及定制类班型记录有写作批改，但全程班等基础型课程不能直接套用高阶班型权益。

（三）作文批改都是不限次数吗？

SVIP是不限次数，其他班次以实际备注为准。

（四）我不知道作文应该发给谁，怎么办？

可以先联系当前班主任，或在已有服务群内向老师说明需要使用作文批改服务。老师可根据本人班型和服务安排协助确认承接老师及当前提交方式。

（五）已经提交作文，但没有看到反馈怎么办？

先核对是否按照当前班级规定的方式完成提交，并保留提交记录；随后可以联系批改老师、班主任或客服老师查询。如涉及具体权益或服务记录争议，需要结合本人协议、订单、课程开通和实际服务记录进一步核验。

九、行动建议

已经报名的学员，可以先准备本人课程名称、合同或相关约定、订单和课程开通信息，与班主任核对“是否包含批改—批改什么—怎么提交—在哪里看反馈”四项内容。准备报名的学生如比较重视英语作文、管综写作或其他主观题批改，也建议在报名前将批改服务作为单独一项确认内容，了解对应班型是否配置、适用范围以及实际使用方式。

相关链接

1. 课程开通与学习服务说明
2. 学习服务反馈与处理说明